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“行。注意安全。”
於是兩人分頭行動,陳陽先去聯繫李老師,問能不能在教學樓裏調查情況。李老師冷漠的審視他半晌後,才說道:“不能打擾學生學習。”
陳陽微微皺眉:“我只在課餘時間問,不會打擾學生學習。”
李老師的態度令人不舒服,不是因爲他對自己冷漠,而是因爲對方聽到陳陽的請求時第一時間不是擔心學生受到刺激,反而是怕打擾學習。
似乎在李老師的眼中,學習纔是人生最重要的。這種態度令人很不舒服。
陳陽跟着李老師一起去高三教學樓,先是去往教師辦公室。辦公室裏還有六七位老師,正圍着桌子坐在一起聊天。一見李老師來便都安靜不說話,待李老師回到位置才又小聲說話。陳陽掃了眼他們,便走到李老師的辦公桌。
李老師的辦公桌在角落裏,站在這裏聽不到其他人的說話聲。陳陽抬頭,辦公桌的後面是一扇窗,窗外正對着一株枝葉繁茂的大樹。樹枝搖曳的倒影落在窗戶上,營造出可怖的氣氛。
李老師拉上窗簾,轉身:“還有事?”
“我想請問學校的靈異事件是什麼?死者是誰?怎麼死?爲什麼死?”
頓了頓,陳陽加上一句話:“如果你們希望我解決貴校的靈異事件,就不要有所隱瞞。”