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趙建平說：“這樣最好。老徐就是太忙，加上好幾年沒一起生活了，對兒子瞭解不夠……”
爸媽閒話着走了，趙南簫也沒心思練琴了，坐在琴凳上出神。
學校裏她是幫助後進的先進典型。並不是她想表現自己，而是出於所擔職務的一種天然職責之感——這種職責感，應該是來源於外公和父親對待職業的高度負責的態度，她從小耳濡目染，加上她天生就是樂於助人的性格。
徐恕是徐叔叔的兒子，又比自己小，就當他是不懂事的弟弟好了，不必和他一般見識。何況，弟弟不懂事，做姐姐的就這麼撒手不管？
遇到困難就放棄，這也不是她趙南簫的作風。
趙南簫很快就從上午的委屈和難過中調整了過來，起身回到房間，抓緊時間準備接下來的輔導內容之餘，也重新思考，該怎麼應對這種情況。
她做事情，習慣制定計劃，循序漸進。昨天是太過倉促，加上對困難也沒足夠重視，這才應對不全，狼狽收場。
第二天一早，和母親一道依依不捨地送走出遠門的父親，趙南簫在客廳裏坐等徐恕。
九點鐘的時候，他來了，還是昨天的樣子，進書房的時候，也再次停了一下腳步。
在趙南簫的強烈要求下，昨晚爸爸終於同意把獎狀牆給撤掉了。
