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楊凡進來時,宋應升正在和教員們開會討論教材的最終定稿。
“這個漢語拼音方案真是太好了,只要學會了拼音,就可以自己對着字典自學。”
“是啊,楊東主送來的這些字典也非常好,還有字和詞的解釋。每個學生髮一本,對照着拼音就可以自學,就是簡繁體對照表我不太明白,這詞典裏,把我們常用的字叫繁體字,每個字還都對應着一個簡體字,這些簡體字有的民間有用的,叫缺筆字,但大多數我不認識。”陳觀雅說道。
楊凡說道:“所謂的簡體字就是簡化了漢字的筆畫,是給那些種田的、做工的人用的,他們沒有太多時間學習,複雜的字他們記不住。完整的字,讀書人用,這些缺筆字就讓百姓來用。這也體現了讀書人的尊貴。”
衆人看到楊凡來了都站了起來作揖。楊凡擺擺手讓大家不要多禮。
楊凡坐下後,就開始聽取宋應升彙報近期學校的情況,他知道,楊凡過來就是視察情況的,有什麼困難要趁楊凡在這裏儘量提。
陳觀雅是一個秀才,家裏本來是小有田產,家裏也一直支持他讀書,可大明的科舉實在是太難了,他考到了秀才就再無寸進。
如今家裏的財產也花費的差不多了,他常年讀書,體力不行,不能做工和種地,而且已經四十歲了,只好放棄了科舉這條路。
在家鄉本族辦的私學當老師,教十四五個孩子,勉強養家餬口。
他的本家同學陳舉人,接到宋應升的信,就推薦了他,在興禾書院做教員,秀才一個月給三錢銀子,提供住房,全家食宿免費。一年還發春夏秋冬四套衣服。