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“學校‘戰術課程’中，就有着‘地利’篇，你們也都學過。”
“這學習的知識就要活學活用，‘地利篇’的內容不僅是教導你們在與敵人戰鬥之時，儘可能的營造有利地形；同時，你們也要學會思考，自己的眷族該怎麼應對‘地利篇’中的戰鬥。”
“所以接下來，在高考前，方曉寒同學你最好想辦法提升一下你的暗影蛇人眷族正面戰鬥的能力。”
“具體的方案建議，我回頭會列好單獨發給你。”
“是，多謝老師。”方曉寒起身應是，向老師一禮謝過。
班主任杜老師微微點頭，繼續指點其餘失敗的幾個同學。
點評結束，時間已經到了五十五分鐘後，此時空中還剩下三幅星光畫面，班中三十四名同學已經只剩下最後三人還在繼續堅持着考覈，衝擊着最後六十分鐘的滿分成績。
三人正是梁稷、彭悅、以及王之鶴。
班主任杜老師，此時將三幅考覈畫面都放大，並列在半空中，讓班上衆同學觀看着三人眷族在考覈中的表現。
梁稷的半龍人自是不用說，此時還剩一百出頭，已經匯聚在一起，他們用破碎的盾牌、巨斧、深坑、甚至是同伴的屍骨等等，用盡一切手段組成防禦，抵擋着老師花斑蛇人眷族的不斷進攻。
