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  回過神來時，她正坐在熟悉的教室裏，身旁是熟悉的同學們，還有一直以來細心教導他們的老師。
  寬敞的教室裏堆放着各類書籍與教具，是老師教導他們各種學識的地方，練字的作業整齊疊放在講桌上，大大小小的孩子們在老師面前圍成了半圓。
  她坐在靠邊的位置看着，這堂課很特殊，老師終於要讓年幼的他們學習魔法了，連幾個較不愛學習的孩子都乖乖坐在老師面前，忍住了沒有交頭接耳。
  老師的手中捧着一個圓盤，小小的火苗在上方燃燒，年幼的他們聽着老師一一展示與說明，搖曳的火光倒映在了無數雙好奇的眼眸裏，點亮了心火。
  『火，燃燒、炙熱與溫暖，但也蘊含着持續的破壞力。想要掌握火元素，必須謹慎瞭解它反映出的性質與危險，心懷堅定與不畏懼，理解它，才能驅使火焰，使它隨心之想而變化。』
  老師操縱着圓盤，耀眼的火焰消失了，接着出現的是一顆小小的水球。
  她知道那是魔法道具，讓老師能將所有元素展現給他們用的，因爲就算是老師，在不使用魔法道具輔助的情況下，也只能掌握一種元素而已。
  『水，型態千變，擁有各種面相。它是倒映之水、治癒之水，同時也是凍結之冰、永恆之冰，它擁有多種變化，孕育着無限的可能性。同時它也像是一面鏡子，能夠倒映出心。』
  水光流動，倒映在了她的眼裏，不只是那顆單純的水球，她好似也看見了老師所謂的可能性。
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