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  「咦？」我聽到班導的問題愣了下，歪着頭苦惱地思考該怎麼回答：「這……我只曾聽他提過是去處理事情……或許與他的家人有關的事吧。雖然我或他的室友俞晅都有問過他離開校園的事，不過他都不願意說，所以我想或許是牽涉到他個人的隱私，就沒有繼續問了。」想起二十分鐘前莎愛問我的事，我同樣地只提他曾說過的「回去處理事情」。
  我們的導師沉默，過了良久，他纔開口跟我確認：「他的資料上寫的是他父母雙亡，目前是由血緣關係薄弱的遠親擔任監護人，這件事你知道嗎？」
  我愣住，完全說不出話來。席那也是一副非常震驚的樣子，愣愣地望向班導。
  「我……完全不知道。」我吶吶地說道，這種事讓我知道真的好嗎？玹他……不談關於自己的事，十之八九也跟這個有關吧。
  「唉，那孩子，能力優秀卻如此不幸，若是能在一個健全的能力者家庭長大，或許這年紀就能早已成爲非常優秀的能力者呢。」導師搖着頭，感嘆玹的遭遇，但我卻不是非常認同。我覺得玹之所以爲玹，正是因爲經歷了這些事件……在腦袋轉過許多想法後，我最後用中午或下午下課後會去探望他做個結尾。
  「好吧，那麼你們兩位就快回去教室吧。今早是班上討論園遊會的相關事項，耽誤了你們些時間，不過你們應該下一次班會纔會做表決，詳細的情況就問問同學們吧。」
  「我們知道了。」眼見導師似乎還沒打算離開，我和席那兩個站起身、向班導行個禮後離開休息區。
