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  在東莞待的日子剩下不到一個星期了，小孩子們清楚知道這件事，這幾天上課都心不在焉，連下課時間都老愛黏着他們，愛睡懶覺的幾個人現在都會提前進教室，纏着他們說話。
  抵達東莞之前老師便再三強調的課題是「分離焦慮」。
  孩子們不知道怎麼面對分別，因此會出現各種防衛的行爲，可能會經常打鬧引起注意，或是變得安靜沉默，以及，前前後後跟着不願意分開。
  然而他們絕口不提難過與不捨。
  偏偏薛祐竹是是連畢業典禮都不會哭的人，一次也沒有，連眼眶都不會紅，鼻子都不會酸，還能笑着跟每個人合照與揮手擁抱。
  也被幾個朋友一邊哭一邊開着玩笑，說她沒心沒肺。
  薛祐竹並不害怕分別，她珍惜每一個此時此刻，儘管有些人是註定過去，她也不會被悲傷牽絆住。
  因此或許她能同理這份傷心與焦慮，她卻不知道該怎麼照顧孩子們心情，怎麼樣的程度不是縱容，怎麼樣的程度是體恤。
