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  兩人喊了聲報告就進到辦公室裏。
  「老師？班長說您找我們。」梁頤寧走到班導的座位區。
  周呈衍也跟在身後走。
  「來啦。」班導先是關心地問了周呈衍的適應狀況後，才進入正題。
  「學校跟韓國那邊有姊妹校，學校是說他們三月底左右會過來跟你們一年級的學弟妹交流一天。那天會先在禮堂辦個歡迎儀式，司儀的部分學校是想讓你們兩個來負責。」
  梁頤寧雙手交疊放在胸口，「我、我嗎？」
  「怎麼，不敢相信學校會把這麼重要的工作交給你嗎？」
  「呃……我能問爲什麼嗎？雖然我是會一些基本的韓文用語，但也還沒到可以擔任司儀的能力……」雖然梁頤寧不舉手班導也能知道是她在說話，但她還是半舉着手、頭微微前傾疑惑地問。
  「喔這個啊，高一的時候不是有二外選修嘛，你不是選了韓文嘛。後來因爲要跟韓國交流，學務處就有去問授課老師你們的學習狀況跟程度，發現你學習很快而且知道的用字也很多，跟其他同學比起來你程度算是不錯，所以才選你的。」
  教育部這幾年開始推行高中的選修制度，高一年級是選修第二外語，高二年級則是各種領域的文化涵養選修課程。
