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雲墨感覺奇怪，反問：“你是怎麼知道他所在班中情況的，這種信息一般是需要在這裏呆很長時間才知道的，而且我走後沒多久簡樸也走了，所以他是不可能有這個時間告訴你的。”
郭良憨笑道：“我之後又問了一些班裏的其他老人，您不是說也有一些是被降級的嘛，所以我就問了一下，順帶猜的。”
幾分鐘後，衆人不再猶豫，紛紛選擇和夢黎她們一樣的通關方式——尋找探索祕密。
夢黎看着郭良他們，誇讚道：“看來你凝聚力不錯，畢竟是白小書帶的，即使不看她的面子，看在你們充滿活力的樣子，那我也不能不管啊！既然這樣，你們先圍過來，我們劃分一下計劃。”
雲墨瞬間明白了夢黎的想法，她指揮着郭良帶領一羣人坐到了一邊，夢黎則帶着廷芳帶領另外一羣坐到了一邊，不約而同的說道。
“郭良，你應變能力強可以帶領男的收集男寢的信息，白天我們共享信息，有什麼事你們一塊商量，還有晚上不要睡的太死，有事用我給你的這隻鳥聯絡，一定要記住，校園守則很可能就是觸發死亡的規則……”
“廷芳，你對植物瞭解應該很多，所以辨認每個寢室的植物就交給你了。安全起見，我們不能串寢，所以就需要有會畫畫的，會描述的記下來，然後告訴你，由你總結。晚上一定要注意安全，不要睡的太死，如果違反了校園規則肯定會死亡，而校園規則大部分都會貼在外面或者教室裏，所以這需要我們每個人總結，白天我們共享信息，需要聯絡就用小藍聯絡……”
說到最後他們不約而同的圍在一起，一些體型高大的人負責遮擋視線，藉着從縫隙裏透過來的光，夢黎和雲墨不約而同的在桌子上寫下了四個字：隔牆有耳。
等待衆人瞭解後，圍成兩團的人羣散開，部分人留在教室裏四處遊走觀察，另一部分去到外面觀察情況，而夢黎和雲墨被分開，一個留在裏面一個在外面，時不時的回答其他人的問題。
