52. 來自大師的靈感與思路 (第8/8頁)
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“來小虎,老師今天和你一起來彈。”
有人願意陪着自己王小虎當然開心,師生二人一起練,李一邊講一邊繼續體會那種重新學習走路的感覺。
“老師你怎麼越彈越慢?”
“我沒有慢,是你這段十六分音符跑得太快了,小虎你記住,我們無論唱歌還是演奏任何樂器,必須在心裏建立一個速度的概念,來和我一起數拍子,數出聲音。”
“1——2——3——4——”
。
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“來小虎,老師今天和你一起來彈。”
有人願意陪着自己王小虎當然開心,師生二人一起練,李一邊講一邊繼續體會那種重新學習走路的感覺。
“老師你怎麼越彈越慢?”
“我沒有慢,是你這段十六分音符跑得太快了,小虎你記住,我們無論唱歌還是演奏任何樂器,必須在心裏建立一個速度的概念,來和我一起數拍子,數出聲音。”
“1——2——3——4——”
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