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第二天一早,學生們早早起牀,爲即將展開的交流活動做好充分的準備。清晨的大廳裏,充滿了期待與活力的氣息。
在學校的精心安排下,學生們被細緻地分成了數百個小組,每組大約有八名學生。這樣的分組方式,不僅使得學生們能夠更好地交流,也讓來自不同學校的學生有了更深入的互動機會。
大巴車停在度假村的角落,它們將載着學生們前往市內的各個地方。大巴車的車門打開,露出充足的空間和舒適的座椅,預示着一段新的旅程即將開始。
阿特里亞市高中的校長站在車旁,微笑着向學生們解釋着這次活動的細節。他告訴大家,爲了確保每個地方都不會出現擁擠的情況,各組將會在不同的時間前往不同的地點。這意味着,當A組正在市中心參觀時,B組可能在城市的另一端。但最終,所有的小組都會聚集在同一個地方,只是時間上有所差異。
古斯塔夫拖着沉重的步伐走向大巴車。他被分到了一個小組,同組的還有幾個同班的混血兒。他們用異樣的眼光看着他,其中夾雜着鄙視與戒備。古斯塔夫對此並不在意,他的目光冷漠而深邃。
他們此行的目的地是城市海岸的47號遺址。這個遺址有着悠久的歷史和豐富的故事,等待着他們去探索。
隊伍裏有五個同班的女生,她們嘰嘰喳喳地聊着天。剩下的三個男生則各自沉浸在自己的世界裏,沒有人願意多看古斯塔夫一眼。
然而,有一個女生卻始終無法直視古斯塔夫。她偶爾會偷偷瞄他一眼,然後又迅速地轉過頭去。她心裏不停地問自己:“爲什麼我會和他分在同一組?”沮喪的情緒在她的心頭縈繞。
這個女生名叫雨彥,是古斯塔夫曾經在道場打過一架的女孩。那次的衝突給她留下了深刻的印象,也讓她對古斯塔夫有了更多的畏懼。