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在那个庞大的赛场中，参赛者们紧张地盯着台上的问题，表情凝重。他们深知这道题的难度，它的信息高度保密，大部分资料都未曾公之于众。他们无法预测题目将以何种形式出现，只能凭借自己的知识储备去应对未知的挑战。
古斯塔夫站在台上，目光如炬。他提出了一个挑战性的问题：“斯拉科夫人向地球展示了什么工具来表明他们是一个和平的种族？”他的话语在大厅中回荡，激起一片议论之声。
问题发布后，赛场的气氛瞬间升温。屏幕上的难度评估器在闪烁，显示这是一道高中难度的题目。原本预期题目难度会更高的参赛者们，此刻只能接受这个现实的挑战。
大厅里议论纷纷，参赛者们或低声讨论，或独自思考，都在尝试寻找那个隐藏在历史深处的答案。他们能感受到来自同伴的紧张气息，也能听到自己心跳加速的声音。
时间一分一秒地流逝，然而没有一个参赛者敢于站出来回答这个问题。观众们开始窃窃私语，疑惑着这个问题的答案究竟是什么。
古斯塔夫静静地观察着这一切，心中已有定论。他之前对阿特里亚市的三名高中代表进行了深入的研究，了解到他们各自擅长的领域。霍兰德的才华在于科学领域，伊西基尔和薇薇则分别在艺术和历史方面有所专长。然而，他深知这个问题并非科学问题，而是一个历史问题。
最终，他决定提出一个与科学无关的问题。他坚信，即使在历史领域，霍兰德依然是他们中最有可能给出正确答案的人。而他的团队中，只有薇薇对历史有所了解，但他怀疑就连她自己也不清楚答案。
就在这时，黑岩学校的一名女生走上前来，准备回答这个问题。她的眉头紧皱，显然对这个问题的答案并不确定。她的话引来一片哗然：“历史记录里没有提到这个东西，我们怎么知道？”
古斯塔夫淡定地回答了她的问题：“这个工具被很好地提及了。”他的回答让所有人都愣住了。
女生不满地指着古斯塔夫：“你知道你问的问题的答案吗？”她的语气充满了挑衅。
