第11章 絕版古籍 (第2/6頁)
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她緩步走上臺，拿出白色粉筆在黑板上畫出卷子上的幾何原圖，又換個紅色粉筆在原圖上畫了三條輔助線。
然後指着加上輔助線的幾何圖冷清地道，“看圖，做輔線△dGc使與△Adp全等，可得△pdG爲等邊△，從而可得到△dGc≌△Apd≌△cGp，得出pc=Ad=dc，和∠dcG=∠pcG＝150，所以∠dcp=300 ，從而得出△pbc是正三角形……”
全班肅靜。
大家本以爲景初中途轉學是因爲在別的學校混不下去不得不找關係來四中上學，如今景初侃侃地解說她的答題思路，看她清晰的輔助線和簡潔明瞭的答案，才恍然明白，原來小丑是他們自己。
宋辭在景初講解的過程中也快速地把自己的答題思路過了一遍，意外發現景初的思路與自己一致。
劉長銘眼睛掃過宋辭，看他神色一亮，以爲他有更好的解答，便問，“宋辭，你可有更好的解答方法？”
宋辭站起身看了下景初黑板上娟秀的粉筆字，誠懇地回答道，“解題方法有幾種，但景初的答案是最簡潔的。”
連天才宋辭也沒有比景初更好的答題思路，這景初居然這麼厲害？
初三二班真的麻了，從早上見到班主任不同往常的態度再到宋辭親口承認景初的最佳答案，他們也終於收起了對景初的輕視。
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