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（今天提前發了，現在人還在路上，堵的不成樣子了，晚上看情況再發一章！）
“呼！”大約盞茶功夫，李綱終於呼出一口氣。
“也許你是對的，兄弟兩人，一個傳承老師衣鉢，雖無太大成就，但也算是學有所成。
另一個卻是根基紮實，學的雖然慢，但一步一個腳印，紮實無比，更是突破前人的樊籬，走去自己的道，後期更是在學問上突飛猛進，可算是大器晚成！”
李綱對於姬松所講的這個寓言，給出了公正的評價。
其實姬松想要說的並不是哪種教學方式好，畢竟學問大成者，都不是教出來的，人生閱歷，磨難，逆境順境，這些都是不可捉摸的，更是不可複製的。
他想說的是，不要去禁錮學生的思想，不要將自己的人生經驗硬塞給學生，而是讓他們自己去思考，去建立自己的人生觀。
這個過程中，不免會有人步入歧途，作爲老師只要及時引導就行，不需要過分的干涉，哪怕最後學問不精，那也能夠建立自己的人生觀，不會人云亦云，不辨是非。
“老師不要多想了，這只不過是個故事而已，對於大多數人來說老大的結局纔是常態，而老二的成就只是個例，畢竟那樣的人是可遇不可求的。”
姬松擔心李綱過於傷神，畢竟他的年紀不小了。
