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七位學士你看看我我看看你，都知道楊宇每一個課程都有其深意，所以現在也不敢提出什麼異議了：
“沒有了！”
楊宇大手一揮，好如此就勞煩諸位學士，把《四書五經》、《詩詞歌賦》、《九章算術》、《法條法規》、《醫學典籍》、《書法字帖》的章程教科書，分成六本教科書，送往書籍工坊拓印成書，其餘教科書我來編撰！
楊宇在自然科學中，以《數學》、《物理》、《生物》、《化學》爲典型，他在課本里將一個個問題作爲教材大綱，有些自己知道的就寫上去，有些不知道的就以疑問句來提問，讓學生們去觀察發現，然後填入自己的書籍，每週查閱他們的回答和實踐，統計其正確性和目前遇到的問題，全部錄入教科書以教後人和有人繼續接力完成學科編撰，每一個發現者的正確言論和問題，每一頁都給他們在末尾處留一行責任編輯的署名欄目！
他在第一頁寄語中寫到：
【責任編輯須知】：
要求一：在講述完時寫個“完”字，接着下一行首字寫“問”字，打冒號後，接着寫自己遇到的問題，例如生物學：
【蝗蟲學科】：蝗蟲是如何發展成災害的？他們的蟲卵都害怕什麼？
答：在旱災過後形成的蟲害，是因爲沒有雨水將他們產在土地裏的蟲卵殺死大半，而導致大量繁殖形成的蝗災，他們會被冬季的寒冷凍死，被夏季的雨水淹沒而死！
