第872章 疑點 (第2/9頁)
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走進改造現場,秦立首先被幾棟看似老舊卻充滿改造潛力的廠房所吸引。
這些廠房在謝朝陽的精心挑選下,被賦予了新的使命——成爲思成教育職業技術學校臨時的教學用房。
秦立仔細查看了廠房的結構、佈局以及改造進度,不時與現場負責人交流,瞭解改造過程中遇到的困難和解決方案。
謝朝陽在一旁詳細彙報了改造工作的進展情況。
他介紹道,爲了確保臨時教學場所的安全性和實用性,他們邀請了專業的設計團隊進行規劃,並在保留原有廠房結構的基礎上進行了科學合理的改造。
同時,他們還特別注重了教學設施的配置和教學環境的營造,力求爲學生們提供一個既安全又舒適的學習環境。
在考察思成教育職業技術學校教學用房改造現場時,秦立特別關注到了這些教學場地是由老舊廠房改建而成的實際情況。
他深知,對於教學場所而言,安全性始終是首要考慮的因素,尤其是當這些場所原本並非爲教育用途而設計時,其潛在的安全隱患更需引起高度重視。
因此,秦立着重強調了安全性的重要性。