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“通會之際,人書俱老,這句話是什麼意思?”
學堂之上,身着青布直綴的先生目光灼灼地盯着散散落落地坐在對面的四十幾個孩童,用低沉的聲音問道。
先生姓章,名寬仁,乃是十里八鄉有名的私塾先生,專以教授蒙童爲業,不太計較束脩之多寡,是以不但家境富裕的大戶人家將子弟送來讀書,便是家境不那麼殷實的人家,只要巴望着自家孩兒有出息的,也咬着牙將孩子送來。
章先生授課的獨特之處,便是經常在課堂上跟學生們相互問難,按照他自己的說法,這是教學相長的好辦法。
每當這個時候,課堂上便會出現兩極分化,那些平日比較活躍的孩子積極表現自己、回答問題,並且不時問先生一些刁鑽的問題,而那些平日寡言少語的學生則繼續保持沉默。
這一回,許是先生掉書袋掉得太過,學生們完全不懂得這句話是什麼意思,於是一概保持沉默。
反覆掃視那四十多張沉默的面孔之後,章先生不得不看着花名冊點名了。
“小尛子,你說說,這句話是什麼意思。”章先生眼睛離開花名冊,衝着西北角上一個十四五歲的孩童說道。
小尛子或許回答不上來問題,卻懂得課堂規矩,聽到先生叫他,當即站起身來,眨巴着眼睛說道:“先生,我胡亂猜個意思行不行?”