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邊城說，“我帶他去社團活動室轉了一圈，他可能覺得射箭、繪畫、陶藝什麼的有意思。”
“哎呦，你還要培養個藝術家出來？”
邊城搖了搖頭：“從他的音樂品味來看，不太行。”
雖然邊城平日糟心，對孩子也敬而遠之，但宋宇馳相信他的責任心。既然決定接下監護人的擔子，他會盡其所能——就是不知道這人的情商和溝通能力夠不夠用。宋宇馳再看了眼學校的冊子，拿手機出來搜了搜，問：“你不打算搬家？”
“爲什麼？”這個公寓是他精心挑選的，房子新、設備好、環境優美，周圍設施也便利。
“這兒離學校太遠了吧，”宋宇馳指了指冊子上的地址，“你每天來回接送多麻煩。”
邊城皺起眉。居住環境很重要，他寧願跑遠，也不想將就。
“你不能住教師公寓嗎？”宋宇馳說，“離江羽上學的地方近，離T大更近，走幾步就是食堂，喫飯也方便。”
邊城的目光很是嫌棄，他不喜歡老破小。屋子排線有問題，動不動就斷電，樓道灰撲撲的，空間還小得可憐，連個乾溼分離的廁所都弄不出來。
“你現在是家長了，”宋宇馳強調，“你不能光憑自己的喜好做事，得從孩子的角度考慮問題。”
