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這說的李子千完全不知道該從什麼角度去反駁了。
默默地嘆了口氣，他選擇去寫數學卷子。
李子千的綜合成績算得上是普通偏上，穩定年級前一百，偶爾年級前二十。
浮動如此之大，主要還是看語文、英語等‘背誦默寫’類的考試卷子是否給他個面子。
都說在偏科問題在高二後會得到好轉，但是在高二上文理分科後，他的壓力似乎少了很多，但似乎又完全沒有減少。
畢竟攤開來看，理智的分析一波，好像無論什麼科目都有着不得不‘熟讀並背誦’的內容。
‘背誦’這種喪心病狂的事情，對於他這種懶人，是斷然不會浪費時間去做的。
除非老師說明天上課點名挨個查，他纔會在當天晚上臨時抱一波佛腳或者是打一波小抄。
不過對於高中的學生而言，其實只要好好寫作業，同類型的題目抄（劃死）寫多了，大部分的內容也就都背下來了。
李子千現在對於題目的閱歷也已到了大乘階段，除去讀題、算數等事情沒有辦法不過腦子外，在他看來，今天的這套卷子上面的題目那都是相當的熟悉。
