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  「日繪絽……」亮橘發女孩拳藤一佳垂下眼簾，不捨地喊着對方的名字。
  觀眾席上的b班同學們看着擂臺上，抱着午夜嚎啕大哭的白金髮女孩，每個人都露出了不捨的表情。
  『老師！班上還有一位同學還沒到！』還記得開學第一天的早自修，他們要進行個性掌握測試，但確認過點名版的一佳發覺有位同學缺席。班導師說，是他故意告訴那位同學錯的出席時間。
  那缺席的同學名叫瀨名日繪絽，她的雙親在英雄界十分出名，爲日本#27018;原醫院，『英雄後援組』的主治醫生。皆爲心臟血管科主治醫生的瀨名夫妻，放下了名權，選擇將一生投注在趕至現場協助救援、緊急救助受傷的民眾與英雄。
  他們的女兒是全球比例僅次於無個性的parapagus（寄生式連胎）。
  老師那天向他們解釋了瀨名日繪絽的狀況。日繪絽與她的妹妹執行分割手術，但卻失敗了。日繪絽的個性『完現再造』再生了分割的臟器與細胞，因此存活下來，甚至體內保留了手足的個性『騙局把戲』。反而，妹妹卻在手術中往生。
  大受打擊的日繪絽從將自己當作是妹妹陽繪絽、與手偶日繪絽溝通，像是在假裝妹妹還活着一般。
  他們導師希望班上的同學，別去排斥沉浸在悲傷的日繪絽。
  那時鐵哲徹鐵不理解地說：『與其這樣下去，爲什麼不讓她面對？』如果她肯抬頭挺胸向前走，肯定能看見更美的風景、與更多的人交際。
  而一佳卻是這樣回答尚未熟識的鐵哲徹鐵。『但對她來說這纔是幸福的。』人與人之間相處，不能用自我的想法去強套在他人身上。
