第十一章 :星力理論課 (第5/8頁)
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衆多學生異口同聲的回答道:“風屬性。”
蒲老師點頭,說道:“沒錯,能決定一名異能者主屬性的只有主星。”
“也只有主星會出現特殊星辰,比如我們班的南辰同學,他的主星就是代表鍛造的紅環白星。”
全班頓時都轉身看向南辰。
南辰只能露出一個尷尬又不失禮貌的微笑。
還好,老蒲又把衆人注意力吸引了回去。
“接下來,我們開始說異能者的修煉。”
“異能者的修煉過程,就是開發星圖九星的過程。”
老蒲爲學生們展現了自己的星圖,心臟處的主星最亮,然後就一顆構成書本的星辰,其他七顆星就顯得有點黯淡無光了。
“我是一名二星異能者,這也是大部分生活型異能者的極限等級了,目前人類歷史突破到四星以上的生活型異能者不超過十個。”