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曾老師不好意思地說：
“年輕人麼，接受新生事物比我們來的快，你們也就是需要有一股子敢想敢幹的勁，我們這些人啊，在這方面還真得向你們這些年輕人好好學習啊！”
村長望着曾老師說：
“我們是求賢若渴，誰都知道，你啊，是滿腹經綸，曾老師，你可不要謙虛了，大家回到開發辦，老師出謀，我們劃策，大家來個‘隆中對’，打破三國鼎立的局面，來個‘統一中原’”。
曾老師哈哈地笑着說：
“村長真會比喻，我成諸葛亮了，我可沒有他那麼偉大。我認爲啊，辦任何事情還是要走羣衆路線，衆人聚柴火焰高啊！”
村長和牛鼻子、銀花、仲雲峯通過和曾老師的這次視察和調研，意思就是要，徵求曾老師的意見，要他給荷塘村設計一個偉大的旅遊項目宏偉規劃。
乍一聽說，曾老師對於這樣的一個宏偉規劃還真是感到迷茫，可經過到附近這些旅遊景點的參觀和自己對祖國名山名水的一目瞭然的概況，又閱覽了開發辦裏存放的不少關於旅遊景點建設有關資料，他還真是滿懷信心。
時間不長，曾老師就精心地設計了一份荷塘村的旅遊基地建設遠景規劃方案草圖，他又給這個項目起個名字叫“金夢圓仙境”。
銀花站在村長的後邊，看着村長展開曾老師設計的草圖一看，大喫一驚，這張圖紙上的規劃概況整整和那夜春生夢中帶她旅遊的風景模式簡直就是一摸一樣。
