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  「有可能，畢竟小弦才碩一。」
  「也是啦，之前不也聽小弦說過，她讀的是科大，論文看得不多，這門課學的有點喫力嗎？」
  「可能時老師發現了，纔會特別教她。」
  其中一位學長也接了話，「也不是特別教小弦吧，今天我報告的缺點，時老師也是很盡心盡力在指導，可能就是時老師覺得這樣的方式更適合我們吧。」
  幾個人你一言我一語的，都在討論時教授的轉變。
  而一旁默默聽着眾人討論的溫亦弦只敢在心裏偷笑，絲毫不敢加入眾人的聊天之中。
  學姐們說的沒錯，她的時姐姐就是特別在指導她，但她沒料到的是，不過就是前一晚的皺眉，竟讓她看出自己並不擅長閱讀期刊論文這事，還特地想出了這麼一個方式來指導自己。
  但不得不說，今天時姐姐將大家指出的缺點講的很詳細，也加入了許多她的觀點，經過這堂課之後，她對於如何閱讀期刊論文更加的清楚瞭解。
  「小弦的運氣真好。」
