第132章 (第2/2頁)

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新口村很山，居民住得很分散。平均海拔近1000米，農民多種植玉米、馬鈴薯、大豆、烤煙等等，但是裏屬喀斯特地貌，土地鹼度高很貧瘠，作物的收成很不好。村子裏的村民大多祖祖輩輩都住在裏，環境相對封閉，至今仍過着半自給自足的生活。童桐在些空地上還看見架起的竹篙上掛着些藍底白花的蠟染布。

新口村的村長姓陳。陳村長村子前年才通電，但因爲民房分散的原因，仍有半的村民家裏是沒通電的，通電的人家也多捨不得電費和電燈錢。仍有很多人習慣用油燈，晚上油燈，早早休息，第二早早起chuáng下地gān活，是多數村民的生活方式。如果不是因爲教育缺乏影響孩子的教育問題，種單純的、自給自足的、安貧樂道的生活方式或許仍然會在個幾乎與現代隔離的村子裏繼續下去。

最讓童桐喫驚的是，個地方居然不通電話！讓童桐個城市動物太驚訝。即便是連手機的信號也是弱弱的，僅限於能接通電話的邊緣。但是童桐到村子，仔細的收拾自己的物品的時候，才發現自己居然很崩潰、很大頭的沒有帶手機的充電器。下真是太好，村裏不通電話，自己唯能通的手機變成塊100克重的磚頭。雖然當時的本意是躲起來，但也沒想到要樣的消失在深山老林裏呀。

幸虧在鎮上的時候，已經在間雜貨店桌面擺放的公共電話旁打電話給自己父母。並且打電話會研究所告訴蕭所長要停薪留職，所長開始不答應，見童桐態度堅決加上童桐手上最主要的課題剛好圓滿結題，於是蕭所長退步同意童桐暫時放兩個月的大假。

新口小學位於很靠近村中心的個小山包的山頂上，原本是座寺院，現在寺院前面的三個空間稍大的殿堂用來做三間教室——沒錯，個小學就只有三個班。因爲沒有老師肯來裏教書，所以在老師極度缺乏的情況下，只好把二年級分成個班，三四年級個班，五六年級個班。上課的時候，老師上半低年級的課，然後佈置練習讓學生做，接着再給高年級的上課，如此循環。

由此也可知，小學共也只有三個老師。

“童老師，將就下，來得突然，們給準備間睡房。就暫時住在吧！”講話的是位穿着樸素將近半百的李老師。和的丈夫張老師都是新口小學的老師，只有初中學歷，在新口教書教20年。