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信息工程學院的團委老師不相信陳辰背的數據是真實的，陳辰讓人拿來數據給其他老師一看一字不差。
黎娟問陳辰爲什麼要給沒用的數據背下來。陳辰對此給出解釋，打了這麼少的分，看得有些過不去眼，想怎麼適當調整一下分數，就記下來了。
陳辰潛在意思，就是他們信息工程學院分數太低，他看着太少了，怕他們面子難看，想怎麼給他們提高分數，就多看了些才記住的。
你想想那可是全校十六個團委書記會議，加上其他聽會的，信息工程學院團委老師直接啞火了，陳辰沒有和她爭辯一句話。那時候陳辰可還是一個小幹事，可以說只要是陳辰組織的考覈，沒有一個老師敢不服，也沒有一個敢過分驕傲，因爲陳辰對於考覈標準把握的特別有分寸，這也是黎娟書記也認可陳辰的原因。”
“陳辰學長還有什麼故事？”
“呵呵，別聽了，聽的太多你會喜歡上他的，別看他說喜歡謝曉楠的可以繞着學校三圈，喜歡他的更多，大家都喜歡他的自強不息，樂觀向上，你看他今天說的這些話，都在鼓勵大家，其實他自己就是那麼做的。
我們這些和他處的好的人就沒有不佩服他的，你在劉波面前千萬別表現出來崇拜陳辰，那樣你會很麻煩。”
“劉波不是生活部部長嗎？他怎麼回事，和陳辰學長不和嗎？”
