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這種時候，當然都是有特長的同學登場，唱歌，跳舞，朗誦，樂器演奏等。
不過同時，這樣的節目重合性也很高，很多班都是搞這些，都審美疲勞了，要做得出彩也不容易。
班主任督促學生學習，而在班級活動方面，他更樂於看到學生們自己來組織，所以，他拍了拍手掌說：“同學們，大家一起想些有新意點的節目，最好多一些人蔘與，顯出我們班的團結和風貌來。如果你們想不出來，那我就替你們決定，到時候你們不喜歡也不能反悔了，好好討論，宣傳委員上來，還有班長，來協助一下。”
說完這些，班主任就搬起椅子，坐到了門側，從旁看着。
班長鍾文靜和宣傳委員都走上講臺，逐一把同學的提議寫到黑板上。
這個年紀的學生，大都不太願意上臺表演，更喜歡當個觀衆，所以都不怎麼積極。但剛纔班主任也說得很清楚了，定不下來他就直接拍板一個，那最可能就是全班大合唱，還會是校歌，必須唱得感情充沛慷慨激昂的那種。這樣比較下，當然自己選更好。
一節班課吵吵鬧鬧地討論下來，差不多也定了節目，表演話劇。雖然這種節目年年都有，但也有它的道理，學生參與度高，比較有意思，好帶動氣氛。
劇本也定了，偏童話風，大概講的是黑巫師抓走了公主，王子披荊斬棘，打敗黑巫師並將公主救回來的故事。
接下來，就是定演員。戲份最多的自然是公主，王子，黑巫師，其他的都是幾句臺詞的龍套，負擔也不怎麼重。
所以，宣委問：“誰想演公主？”
