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“臥槽，還真是撿到寶了！居然有長得這麼怪異的生物！”梅崔迪最近正在翻閱了一些一百年多前的文獻資料，其中一些是那時候的民間小說，按理這些不算正規資料，但他覺得多看看民間的文學筆記有可能會發現一些特別的記載，爲科考提供思路或素材，所以他粗略翻看過幾部跟生物變異有關的冒險類民間小說，看後有用的資料不多，但他卻發現那時候的民間小說基本都喜歡用一些奇怪的詞彙，從情節前後來看，實在無法理解這種詞彙的意思跟文章有啥關係。爲此他還託薇薇安幫他找了她們大學裏做語言研究的教授請教。後來才得知那是那個特別年代網絡文學初成時期以原詞彙“諧音”製造出來的一種搞笑表達方式。那時候互聯網剛剛普及大衆，計算機鍵盤輸入法智能程度太低，而新漢國文字同音字詞又很多，所以在急於打字未檢查的情況下，經常會在文本上出現這類語音相似，但字面詞意又與實際內容表達南轅北轍的詞彙，也許是那個時代的人思想壓力很大，這類諧音詞彙所帶來的滑稽感可以幫助減壓吧！所以很快便成爲民間互聯網的“網民共識”交流詞。因爲官方學界拒絕接受，也不利於知識傳播，普及過分會降低了民族語言藝術文化發展的品味，後來隨着社會進步，民衆之間階級差距感逐漸模糊，網絡與通俗文化迴歸正統，這類“網絡詞彙”也就隨之在各個語言表達領域逐漸消失了。不過，梅崔迪倒覺得挺好玩，於是記住了幾個印象深的。這不，當他到達洛雲說的地點，抬眼看到透明冰牆後面那個不知該用“震撼”還是“恐怖”來形容的不知名生物時，他心裏居然冒出了“臥槽”這個詞，而且他居然在事後還覺得這個詞在那一瞬蹦出他的腦海還挺貼切！
這是一個高達四米左右，似巨型蜘蛛，又肯定不是蜘蛛；似變異哺乳動物，又不太像哺乳動物的怪異生物。
“妖怪！你說會不會是傳說中的妖怪？”洛雲在大家正相互探討揣測卻又都不明所以時突然蹦出了這麼一句。
彷彿上課前喧鬧的教室老師突然破門而入一般，在場的其他七個人瞬間停嘴，眼睛齊齊望向正在指着那個不明生物體對梅崔迪胡咧咧的洛雲。
突然的靜默也嚇了洛雲和梅崔迪一跳，他倆轉頭望向其他人，看到這些人從驚奇、震驚，瞬間又轉到審視、思考，然後又變成否定，不屑，最後停留在鄙視的眼神四連變。
“小洛，一個科學工作者在工作中要保持科學嚴謹的思維態度，說你很多次了，這裏不是市井說書的地方，不要動不動就順嘴胡謅，小迪你可別被他帶偏了。”科研組王組長帶着點微怒對梅崔迪和洛雲正色道。
洛雲側過頭看着梅崔迪吐了吐舌頭，一臉做錯事被老師批評後的尷尬表情。
“王老師，我看咱們還是把冰破開，先把它運到基地再詳細研究吧！”梅崔迪及時救場地對王組長說道。
“對對對，小迪說得對！來，咱們大家一起動手破冰……”王組長恍然大悟般從之前對這個不知名生物的疑惑和對洛雲的不滿情緒中回到科研組組長的睿智狀態。
