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起來也就不怎麼抗拒了，他這一點好，尤其是喫飽了以後，幹什麼都行，見誰都是笑呵呵的。
小班進入了中班，茶素幼兒園這邊也不再一味的帶着孩子們玩了，首先慢慢的開始接觸一些知識。
比如各種樂器，茶素醫院附屬幼兒園的孩子們不用去報班，因爲考神有錢，這邊幼兒園請了好幾個專業的老師，甚至把人家茶素話劇團的音樂老師都挖來了好幾個。
茶素話劇團本來就揭不開鍋了，被考神挖走了幾個以後，直接原地散架了，弄的主管文教的領導，年底組織個節目，都沒人了。可又不好說什麼，只能裝着看不見。
對於孩子學音樂，張凡不是那麼太上心，因爲又不走專業的路子，瞭解瞭解或者能掌握一門是最好的，畢竟音樂這東西，的確能提高大腦的一些功效。
邵華緊張，她想讓張之博選鋼琴，可惜張之博不喜歡，他就喜歡他提着棍子敲敲打打的，邵華真怕這傢伙選個木魚之類的。
說是說笑是笑，很多家長在孩子小小年紀就送去學一些打擊類的樂器，比如架子鼓，這個不太建議，因爲會損傷孩子的聽力。
張之博雖然沒選什麼木魚之類的，不過人家選了一個小號，張凡當時就好奇了
，覺得是邵華給的意見。
結果人家給張凡說：「這玩意挺好，嘴上掛個喇叭，以後和我媽媽吵架，我就掛着喇叭和她吵，比她聲音都大！」
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