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瀟夢聽了兩句發現這老師嘴裏沒什麼實話，吞吞吐吐不說，眼神還閃閃躲躲，她原本柔和的口氣也變得強硬了起來。
“小寶石什麼個性我清楚，如果你的日常觀察沒有做好，我會去跟園長申請調監控自己查看，詢問你，是尊重你是主班老師！”
瀟夢的穿着打扮一看就非富即貴，再加上因爲怒氣加持而不加掩瑜的強勢氣場，主班老師有些扛不住壓力了，真要是鬧到園長面前，她就是失職，很大可能性要丟掉飯碗的。
“您消消氣，其實您家孩子哪兒都好，脾氣性格也不錯，但其他的小朋友確實是不跟他玩，這一點我們做老師的也沒有辦法強行干涉孩子社交不是？”
主班老師的口吻有些無奈，她原本以爲是因爲臨時轉學過來的關係，沒想到這都過去好長一段時間了，傅昭一還是沒有辦法很好地融入這個班級。
瀟夢在聽到這個答案的時候，眼睛裏滿是不可思議，小寶石開朗大方並不是容易被孤立的性格。沒有來到江城之前，在以前的幼兒園不知道有多受老師和同班小朋友的喜愛，每一年過生日的時候擺桌子都要擺好幾桌。
“是不是哪裏弄錯了？被孤立總要有一個原因吧？語言不通？你們這也不是雙語幼兒園，小寶石的中英文都還不錯……”
瀟夢是百思不得其解，而面對瀟夢提出的一系列假設，主班老師也是一臉的爲難。傅昭一既沒有弄壞其他小朋友的玩具，也沒有破壞課堂紀律，但爲什麼別的小朋友不跟他玩，這一點確實不清楚。
她其實工作之餘也有特意關注過這個孩子，但是同班的小朋友當着她的面確實會正常和傅昭一搭話的，但只要背過身立刻就變得不理人家。
“我自己問一下吧，現在班級裏有沒有平時比較開朗或者聽話的孩子？”在主班老師這邊找不到答案，瀟夢無奈地把目標放在了同一個班級的小朋友身上，她得到了幾個相對來說不怕生的幾個小朋友的位置。
