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轉眼到了五年級,其他村的學生全部都轉了過來,所以學校直接分了兩個班。以前和蘇夏玩的好的朋友全部去了二班,還是沒有變。唯一變的就是蘇夏從一開始就沒和人家來往了,蘇夏知道大傢俬下都說她裝清高,不理別人。找蘇夏玩,都是拒絕,說自己要學習。加上蘇夏成績好,經常被老師當做例子教育其他人,所以蘇夏並沒有朋友,大家隱隱約約都在排擠她。
蘇夏無所謂,三四年級的時候他們就故意把蘇夏的作業本拿出來,想讓老師批評蘇夏沒交作業。但是老師知道蘇夏沒交作業後也沒說什麼,畢竟蘇夏成績好。還故意在安排打掃衛生的時候單獨留蘇夏一個人打掃,蘇夏也無所謂的自己做完纔回去。
後來他們見蘇夏就是個油鹽不進的主,加上蘇夏也沒做什麼事情,還有人跑去問蘇夏題怎麼做,蘇夏也耐心的教了。所以大家也就知道了蘇夏的性格,不再捉弄她,後面發現蘇夏還不記仇,找她問題都會教。要試卷也是立馬給,那些成績好的立馬向蘇夏靠攏,聊起了學習方法。
蘇夏也是不知道發生了啥事情,剛開始老師說她作業沒交她還以爲自己漏了,所以就補上去了。後來次數多了,她也明白怎麼回事,但是老師看在她成績好,平時又愛跑辦公室問題,所以沒追究她。打掃衛生的事情,她覺得無所謂,放學後大家都走了,她一個人安靜的背單詞也是很好的,加上教室本來就不怎麼髒,打掃也花不了多少時間。
同學來問題,她也是會解答,他們肯學習都是好事,自己知道告訴他們也不虧什麼。後面發展成班長和副班長都成了她的迷妹,還爲她說話,蘇夏也是無奈又好笑。
她課間去上廁所,回來聽到班長在和她打掃衛生的搭檔說話,因爲他們是鄉里小學,所以基本都是從一年級開始就一個班的,班長也是連任至今,非常有威懾力。
“林利,你昨天是不是又沒打掃衛生?”班長走到林利的桌子旁邊問到。
“要你管,死三八。”林利是班級出了名的刺頭,成績不好還愛搗亂,因爲他的座位號和蘇夏連着,所以安排衛生都是蘇夏和他一起。
“你罵我,信不信我告訴老師。”班長也委屈,自己當班長總有那麼些人不服從她,各種惹麻煩。
“告老師告老師,你就知道告老師,陳媛,有沒有別的辦法啊!”林利說完旁邊的男生都笑了起來,他們都是成績不好又和林利玩在一塊,對班長也是很大的敵意。