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“喬蛋,跟我學生物。”
“生物多有意思啊,雙螺旋基因、神經學、生物醫學、生物虛擬等等諸多領域,運用廣、前途廣,關鍵是有意思,研究生物就是研究生命啊!”
李雲帆沒有理會鄭教授,而是繼續勸說起喬蛋來。
“喬蛋~”
“數學纔有意思呢。”
“生物有什麼意思,一天天都泡在實驗室裏面,枯燥無味。”
鄭教授也是爭着說道。
“兩位老師還是不要爭了!”
“我們還是看喬蛋自己的選擇。”
劉飛看他們兩個爭的沒完沒了,也是趕緊站出來說道。