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法芙蘭回頭看了一眼，說：“哦，那個是我丈夫留下的。溫蒂經常把這把劍取下來玩，她總說長大以後要學她爸爸，當一個勇敢的戰士。但我覺得，女孩子嘛，學點烘焙，每天烤烤麪包不是挺好的，沒必要像男人那樣出去打拼。”
奇諾微笑說：“每一個孩子在兒時都有自己的夢想，這不奇怪，只要尊重她，必要的時候給一些引導的就好。”
法芙蘭拿起旁邊的織針，似乎是在編織什麼：“溫蒂這孩子，其實從小就很苦，我們家沒什麼錢，她3歲開始跟我學做麪包，每天起早貪黑，就爲了多賺幾枚鐵月。後來她爸爸死了，行政府邸給了我們這麼一大筆撫卹金，而且全是銀月，我本來是想送她去讀書的……”
多古蘭德王國有“學校”這種機構，但根據《多古蘭德教育法案》，所有學校只能由官方開設，所謂“私塾”是違法的。
與此同時，學校的學費只能用銀月結算，銅月或鐵月不行。
這也就意味着，除了有社會地位的貴族、官吏、大商人等中上階層，平民階層沒有辦法送孩子去讀書，賺一輩子錢也沒用，賺多少都沒用，因爲你賺來的都是銅鐵月，學校不收。
當然，平民孩子也並非都不能上學，如果有貴族在平民孩子身上看到潛力，往往會資助銀月，供他們讀書。
相應的，平民孩子受到資助，從學校畢業以後，如果在筆試和麪試脫穎而出，成爲王國官吏，一般都會給資助者報恩，某種意義上說，也就成爲了這個貴族的“門客”。
不得不說，多古蘭德的統治者很高明，一個簡簡單單的貨幣政策，就分出了社會階級。
