第150章 (第5/5頁)
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他和江川討論的過程中總是被帶動着，不知不覺就討論得越來越深，發現江川對此接受良好後，更是驚奇。如果不是討論的那些東西已經超過這次冬訓營的教綱，王老師是真的很想試試江川的極限到底在哪。
教生物的老師也道：“他生物學得也很好，咱們組的李教授見獵心喜，當場就想收他做關門弟子了。”
嘶！大家目光驚奇。
生物組的李教授是學校特地請來的大拿，平時不會經常去上課，只是
偶爾會去上一兩節，給學生們拓展一下知識。只是一兩節課，竟然就想收江川做關門弟子？
看來江川在生物上面的天賦也不低。
教數學的和教生物的老師互相對視一眼，目光警惕，絕對不能讓自家好苗子被搶走！
於是江川就發現老師們目光越來越和藹，態度越來越熱情，恨不得傾囊相教，把會的東西都塞進江川腦子裏，平時若有似無地灌輸一些“數學最有趣”“學生物對國家和人類未來都有好處”諸如此類讚美自家學科的話。
