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還有最後兩塊石板。
雲非雲把這幅不完整的設計圖記下來以後，拿起了倒數第二塊石板。
\"飛雲十八年。基礎教育的普及太困難了。本地人類的認知還停留在石器時代，我們帶過來的各類知識體系已經遠遠超出了他們可以接受吸納的能力範圍。系統不能使用，所有的知識只能靠我們這些人手動編寫或者言傳身教，進度太慢了。也許我應該成立一個宗教，用神的名義來教導他們可能更容易被接受。\"
\"原來這就是墨雲教成立的原因。\"雲非雲認同的想，\"確實，對於那時的人類來說，可能連自動點火都能認爲是神蹟，用宗教來凝聚人類確實是最有效也最快捷的方式。也難怪這個墨雲教能傳承到現在了。\"
最後一塊石板，似乎換了一個記錄者，不是出自雲祖之手。
\"飛雲二十二年。推行帝制，建立宗教，政教相扶，整個國家的建設體系已經穩固。基礎教育也已經逐步進入了正軌。新的雲力收集之法不知道能不能幫助大家重新啓動系統。雲祖離開了，但我們既然已經決定留下來，至少要對這個國家，還有跟隨我們的人負責。人口越來越多，雲谷的防禦圈要進一步擴大。雷歐納多博士的設計圖要繼續完善。知識體系要想辦法記錄並保留下來。\"
\"沒了？\"雲非雲看了半天，除了能確認雲祖確實和自己的腦內知識體系有一些關聯，然後那幅殘缺不全的設計圖以外，其他基本沒有特別有用的訊息。有部分和出雲市保留的和雲祖相關的歷史記載倒也能相互印證，但和宗教相關的部分出雲市幾乎全無記載，似乎是硬生生把宗教的痕跡完全抹去了。
\"墨雲教的歷史應該確實不像是假的，不過這些記載都不是很正式的史書記錄，反而像是隨手日記。除了石板本身看上去比較有年代感，真僞性其實不太好驗證。要不是那張設計圖做不了假，換了別人過來基本也就只能當個故事看看。\"雲非雲坐在書桌邊，看着石板陷入了思考。
