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“是的,如果改善咱們的辦學條件如果全靠縣裏的窮財政,那肯定不行,不過,咱們是不是可以改變思路呢。”
周校長一聽此話,眼睛一亮,眼神充滿着希冀地看着莫星社。
莫星社剛纔之所以這麼說,緣於幾個月前他和哥哥莫立新的幾次電話交流。莫立新告訴他,說自己已經離開了君天公司,當時莫星社聽了不禁十分驚詫,忙問哥哥是什麼原因。莫立新直說一言難盡,今後兄弟倆有機會碰到的時候再面談,他還說自己把“精品萃”從君天那裏買了過來,現在他是一門心思在擴大平臺影響力。他還問莫星社這個校長做得怎麼樣,莫星社便把自己的一些困難和哥哥說了。莫立新就說:
“我的大校長,你們那邊的縣裏這麼窮,怎麼會有錢給你們造新學校,我看你要開動大腦,既然政府給不了錢,那可不可以到社會上找錢呢,比如,你們的職業中專能不能政企合辦,或者由民營主辦呢?”
莫立新的一句話點醒了莫星社,他立刻找出國家關於職業中專能否民辦的一些規定來研究學習,不學不知道,他這一研究,讓他思路大開。於是,他打電話給莫立新:
“大哥,我最近查了相關一些文件規定,職業中專可以民辦,也可以政企合辦,你現在是大款,你是不是把我們這所學校收過去,轉爲民辦或者政企合辦呢?”
“這個學校我收不收,不是咱們兄弟倆說了算,這要看你們那邊縣裏領導思想是否開放,你可以和縣裏的相關領導吹吹風,如果你們縣裏領導有這樣的想法,我這邊問題不大,個把億的資金我還是沒什麼問題的。不過,你們學校有個專業倒可以先開起來。”
“什麼課程?”
“電商直播課程,現在電視看的人越來越少,而智能手機的大幅度普及,爲電商直播提供非常好的條件。另外,消費者現在非常注重體驗,那些小主播可以通過自身的感受和消費者互動,效果非常好,顧客很買賬。本來一些產品的代言邀請明星來做電視廣告,這得花大價錢,並且效果怎們樣,大家還沒底。可這小主播直接和產品銷售提成掛鉤,看趨勢,今後直播帶貨是個大趨勢啊。”
根據莫立新的建議,莫星社在周校長的支持下,在學校開設了直播培訓課程,而對辦學體制轉變的事,他一直還沒對周校長提起過。