第四章 (第3/5頁)

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和教室裏衆人抑制不住的激動神情相比，站在講臺上的段珩夜便顯得淡定的多了。面對如此熾熱的眼神，他只面無表情的朝教室裏的人輕輕的點了一下頭就走下了懸浮器。

看着臺下那些崇拜的眼神，這一刻也只有段珩夜自己知道，其實他並沒有表面上那麼淡定……

“同學們好，我是段珩夜，是諸位這個學期‘機甲基礎理論學’的授課老師。”作爲一個面癱，雖然心裏慌得一批，可在學生看來段珩夜卻依舊有種臨危不懼、蔑視一切的大將之風。

雖然學生們很想和一直崇拜的機甲大師聊聊別的，不過他們的教授顯然沒有這個意思。和別的老師相比段珩夜的自我介紹異常簡單，沒等學生們反應過來，他們便發現自己眼前的光屏上忽然出現了一長段非常陌生的文字。仔細閱讀以後大家便發現，此時顯示在光屏上的文字講的好像是機甲基礎理論課本第一章 的內容！但是文字敘述卻完全變了一個樣。

幾天前，段珩夜接受安羅授課邀請之後便結合原主的記憶研究起了課本。不得不說，兒時開始的滅絕人性的臥底培訓，不但導致原主沒有建立起正確三觀，甚至共情力也極低。他無法理解爲什麼會有人看不懂教材。或者說他本就不想別人懂，只是單純把資料記錄了下而已。

這冊書沒有作爲教材所必需的深入淺出和引導，哪怕是有原主記憶和知識儲備墊底，前一世被稱爲天才的段珩夜讀懂它也廢了很大勁。段珩夜是一個思慮很遠的人，他清楚上一世的自己已經徹底的死了，而在接受了穿書的事實後，段珩夜便知道他不但要遠離原主的炮灰宿命，還得有屬於自己的事業並且融入進這個社會。

重新編寫教材就是第一步。

雖然現在只趕出了第一節 ，但是看學生們的反應好像還不錯？

這是一個信息極度發達的年代，幾乎是段珩夜出現在講臺上的同時，就有學生偷偷拍下照片發到了星網上。雖然身邊的人幾乎都受不了原主這怪異的性格，不過誰叫距離產生美，遠勝偶像明星的外表加研究院院長的身份，這兩點足夠那些不瞭解原主真實性格的人視他爲偶像——更別提他還有“元帥配偶”這個身份在。

段珩夜出現在安羅教室的照片瞬間傳遍了整個星網，甚至就連幾天前剛剛在宴會上見過段珩夜一面的女主也看到了——段教授竟然在忙碌的研究中抽空去給學生教基礎課了，他果然是個面冷心熱的人！