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“尚老師言重了，我這算什麼點撥，不過是看您有些疲倦，幫您打開一下思路，讓您稍微放鬆一下而已。”
第八首曲子是首古風曲，填詞時，也應該填寫古風韻味的詞，尚琴之所以焦躁是因爲一直沒有好的靈感，趙小桐的曲子彈奏了一副江南美景圖，極有韻味，恰好跟曲子相互呼應，她這纔有了靈感。
尚琴笑得親切：“這種放鬆，以後可以多給我來幾次。”
她當時誇完趙小桐還不算，還特意去趙老師那兒誇了趙小桐一番，直接道：“你這個小助手可不得了，她昨天說是幫我放鬆，卻恰好幫了我，忙幫了，還不居功，如此心性，以後肯定有大造化。”
趙老師神氣地不得了，笑得皺紋都更明顯了：“也不看看是誰的徒弟。”
尚琴笑眯眯打趣道：“我怎麼聽說她曾是烏老師和曲老師的得意弟子？”
烏老師和曲老師都是音樂學院的知名教授，曾帶出過不少優秀作曲家，趙小桐的樂理知識就是跟着他們學的，這兩位老師極其喜歡她的音樂天賦，聽說她大學期間，沒少給她開小竈，她基礎這麼紮實，全靠他們的指點。
趙老師哼道：“她的古箏還是跟着王老學的呢，帶過她的人再厲害，現在還不是成了我的徒弟？”
“您真有意收她爲徒弟？”
