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在這個出門就可能一去不返的世界；在這個妖獸、妖植、妖禽，羣魔亂舞的時代下，自然界的食物鏈序列早已經變得面目全非。
人類不再是食物鏈頂端的序列。
可想而知，強大的武者對於學校來說意味着什麼。
教導主任謝曉軍，自從楊柳村歸來後。
就一直手持巨劍，枯坐在教學樓的樓頂，如一尊雕像般，一運也不動，面色凌然，目視遠處的白阜山脈，身上一股凌厲的氣息不斷地翻騰。
王龍感覺他的氣勢越來越強，就好像即將爆發的火山一般，三個年級的師生每次經過教學樓下，只要看到這道身影還在，便感覺到一種安定感。
王龍知道，他持劍是在震懾後山後面的那羣妖獸。
衆人的壓抑氣氛，讓王龍感覺有點喘不過氣，特別難受，他想盡快製造出築基丹。
這幾天他翻閱了所有的書籍，也只找到地龍的信息，但五色黏土連一絲信息都沒有尋到，他也漸漸變得壓抑了起來。
現在他希望有人大喊一聲，那麼是哭一聲也好，至少可以發泄一下情緒，可並沒有。
