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天氣冷了，阿蠻開始頻繁請假。
學生時代偶爾請假沒問題，頻繁請假可是大事。
阿蠻進行得很有策略，一開始請假少，並保證不會影響學習，之後隨着每次小考成績的提升，逐步提升假期時長和頻率。幾次三番，自然形成一種有效的心理暗示，等到李風鈴意識到阿蠻請假過多，潛意識早已經將這當成了一種常態。
當然，只以穩步上升的成績說服李風鈴批假是不夠的，只有同時以穩健的行爲表現，潤物無聲地奪走了棉花一家之主的地位，阿蠻纔可能安逸地躺平。
學期接近尾聲，非必考的課程都在逐步取消，上最後一節音樂課那天阿蠻也在。李風鈴兼任音樂老師，最後一次給大家彈琴，教的歌曲是《祈禱》。
舒緩的旋律，李風鈴彈唱專注，學生們私下讚歎老師的美麗，只有阿蠻感覺有點憂傷。細心如阿蠻，已經能察覺到老師小腹微微隆起，可等了這麼久，都還沒喫到婚慶的喜糖。
放學的時候，看到李風鈴立在平臺上，張望學生們歸家的人潮，阿蠻含笑走了過去。
“老師好。”
“唐蠻同學。有事嗎？”
“老師，我想請假。”
