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老王家裏也有個兄弟，比老王小兩歲，但是，在很小時候父母就帶着弟弟去了東北謀生，剛開始新年還回來，偶爾也會寫寫信詢問一下家裏情況。但是後來就基本失去了聯繫，留下了老王和奶奶相依爲命，由於家境貧寒，居住在土房草頂的房子裏。
老王有一個叔叔，排行老二，結婚成家之後，很是嫌棄老王，因爲奶奶比較疼愛老王，叔叔就連奶奶也不管不問了，不僅不能幫到老王，還分走了土地。原來捉襟見肘的生活，更是越發的貧瘠。鄰居也都稱呼老王是孤兒，被拋棄的孩子。
隨着年齡長大，越發的內向和自閉，平時之後回家和奶奶還能說上幾句話，基本和同學老師基本不交流，成績還算過得去，也是也是習慣了那種學習喫苦的類型。初中一年級的一個暑假結束，同學們都開開心心上學，但是老王卻沒有來。班裏的同學沒有察覺什麼異樣，因爲平時交流的很少，對老王的情況基本不瞭解。但是老師卻感覺不正常，班主任王老師準備親自去了家裏查看情況。
原來奶奶最近身體不是很好，平時老人餵雞養鴨的能積攢一下收入，但是這半年家禽疾病肆虐家裏僅存的生蛋的老母雞也躺下了，農田基本被叔叔霸佔完了。這些年隨着奶奶腿腳越來越不是那麼靈便，叔叔那邊常被被村上的人指指點點，偶爾會給送來的一些米麪，也僅僅是保證不捱餓，但是想要擠出來老王的學費已經是不可能了。
老王更是瞭解這個家庭，更是心疼老人，也堅持說不想上學了，想要憑自己要撐起這個家，這幾天總是時不時的躺在牀上思索，也許是對學業的不捨得，也許是對未來的迷茫，也許是奶奶因爲他不上學的事情，打罵了他的緣故。
老王家一排三間屋子，中間屋子是過道通往屋後的一條小路，兩扇木製門顯出了歲月的滄桑，一邊高一邊低的兩扇門還關不上，只能湊活的碰到一起。院子不大，一邊挨着鄰居，一邊臨近河邊。鄰居家磚瓦房子，院牆高挑，更是顯得這個院落原始和乾淨，非常乾淨，廚房的鍋裏也很乾淨，應該是有幾天沒有喫上油水了，一刷就很乾淨。
老師走到門口，偌大的門縫能看到老王過道里面的牀，他正在牀上躺着發呆，已經發黑的枕頭旁邊有放着很多書，疊的很高。試探性的敲了一下門
“嗯哼！”王老師故作聲響，順手推開了門
“誰！”老王突然從牀上跳起來，好像很驚奇，竟然還有人會來我家，“老師。。！您好，您怎麼來了”，老王抓耳撓腮的不知道手往哪裏放合適
“你這躺着舒服啊。。！”王老師邊說笑，走了進來。順手把剛剛買的東西放到了身邊的牀上，“奶奶呢？”
