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要感謝杏外的教學制度，和任勤勤的獨立，她很快就適應了大學的教學和生活。她如過去一樣，每天都奔波在教室和圖書館之間，像一隻小小的候鳥。
常見的一進大學就放飛自己的情況並沒有出現在任勤勤身上，學校的功課和她的自學項目將生活填得滿滿的。
任勤勤寫道：“人們都說校園是一座象牙做成的塔。任憑塔外狂風暴雨，塔內依舊讀書聲陣陣。但是我覺得，不可一概而論。”
飛機起飛，衝進淺灰色的雨雲裏。沈鐸在顛簸中逐字逐句地看着任勤勤的信。
“這座塔太大了，已形成了自己的小氣候，一樣有風雨雷電。如果有心去主動爭奪各種資源，也一樣會發生激烈的搏鬥。
“所以我不敢有半點鬆懈。我依舊把自己當做一個還在學海里狗刨着，朝對岸拼命遊的人。”
有錢的孩子可以用錢買到教育資源。沒錢的孩子只有用成績來博取上升的機會。
任勤勤介於兩者之間。
她曾貧寒過，喫盡了求而不得的苦，所以現在哪怕無需爲學費發愁，也依舊改不了苦讀的習慣。
就像經歷過饑荒的人，對食物總有一份執着。對任勤勤來說，學習能帶給她一種無可替代的安全感。
