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都是一個爹孃養的，而現在嶺南小學這邊的情況卻是大有改觀了。
起初的時候，嶺南小學跟青山小學一樣，都是窄小的面積，破舊的校舍。而現在爲了響應上級和東川市市政府的號召，‘再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子’，多方籌集，市裏鎮上協商選址，把這一形象工程落在了嶺南小學。
這樣，嶺南村的娃娃好了。破舊的，昏暗的教室不要了，三層小樓拔地而起，教室寬敞明亮，更讓學生們喜氣洋洋的是，每所教室都給安裝上了空調，這樣就省去了學生們冬天生爐子的苦惱。
可不是嗎，這樣的場景學生應該都不會忘記。以前，愣大的一個教室，窗戶房門還透風漏氣，在教室的牆角安置一所小鐵爐，每到輪到自己值日的時候，學生們就自己從家帶來玉米骨頭，划着火柴，頓時屋內烏煙瘴氣彌散開來。多少次了，爲了取個暖，學生的眼睛被濃濃的煙霧燻得淚流滿面。
即使這樣，這學生的炭火用量也是有規定的。爲了體現節約，本着精打細算，林浩仁規定：學生們生爐子的每日用炭，取暖時間都必須按着一定的操作規程。比如，今天太陽毒了，地溫升了一點，這鐵爐就沒有必要點了。哪個班級要是違規，當然是要受到相應的懲罰，那麼明兒只能是挨凍了。
真是今非昔比，現在的嶺南小學更讓老師學生喜氣的是，老師的辦公條件和學生的學習媒介有了極大改善。
首先，以往的時候，老師嗎，教書匠，憑着三寸不爛之舌，照本宣科，拿着一支粉筆，在神聖的三尺講臺上，寫呀念呀。而現在嶺南小學的老師再也沒有這種苦惱了，每人配備了一臺筆記本，每所教室還都給安裝了多媒體。
