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接過付小兵遞過來的文件，我連看都沒看就夾在筆記本中，和李國超一起走出會議室。
走出會議室，李國超隨手打開文件上下瀏覽起來，沒看上幾眼，他突然衝我道：“張科長，你……你怎麼被分到六中去了？”
我接過文件一看，正如李國超所言，我包點的學校是市第六中學。
市第六中學位於城鄉結合部，地理位置偏僻，交通非常不便，來回一趟最起碼得一個多小時。
而且，市第六中學校長孫遠軍對教育管理和教學策略一點都不懂，甚至說狗屁不通，在他的潛意識中，只要協調好方方面面的關係，工作就能上去，只要經常孝敬領導，把領導哄高興了，自己屁.股底下校長的寶座就可以永久做下去，正因爲如此，他調到市第六中學做校長之後，根本不把心思用在教學上，而是把全部的精力都用到了協調關係和巴結諂媚領導上，今天請這個科長喝酒，明天請那個主任洗腳，後天請那個局長泡桑拿，一週五天的時候，他有四天不在學校，不是在政府奔走，就是在局各科室之間穿梭盡享權利給他帶來的種種特權，也就週一領導例會的時間能在學校裏露一下面，正因爲如此，很多新分配下來的年輕教師直到到現在還不知道他長的什麼樣。
學校裏的工作，他全都交給了副校長田作龍。
田作龍是他調到六中後提拔起來的心腹。
至於學校另一副校長周玉林，完全被他了掛起來，從來不用。
周玉林是前任校長提拔起來，而且是一名非常稱職的副校長，前任校長還沒退下來的時候，周玉林和全體領導成員精誠團結，密切配合，兢兢業業，盡職盡責，把學校治理的有板有眼，正因如此，那時候，學校的各項工作在全市工作中全都名列前茅，正因爲如此，周玉林在學校老師心目中的地位非常高，大家也都非常擁護他，前任校長私下裏不僅一次表示，自己退下來之後將全力推薦周玉林接替自己，做六中校長，大家也都以爲，老校長退下來之後，周玉林將是六中校長唯一人選。
