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“什麼？你想將明山機械廠子弟校高中部合併到市一中，將初中和小學移交給雲安區？”林劍南聽劉正宇說完，不由站起來，在辦公室裏來回走動。
“是的，老師，一旦明山機械廠開始拆遷，子弟校也必然會拆除，高中部只有二十多個學生和八九個老師，我想合到市一中難度並不是很大，就算這些學生的學習成績不好，只有二十多人，也影響不了大局，只是這些老師要合到市一中，必須通過市教育局和市人事局，這事恐怕要市裏同意纔行。”劉正宇小心說道。
林劍南這時已在心裏將這個事反覆想了一下，聽了劉正宇的話，望着他說道：“你說得不錯，雖然上面有政策要求，各家企業的義務教育學校，要收歸地方政府統一管理，但這畢竟是一件大事，涉及到的部門很多，這事恐怕得慢慢來。”
聽到這話，劉正宇心裏一急，“老師，可一旦工業區那邊的新廠區完成設計，資金一到位，就要立即動工，同時安置房也很快會動工，這兩個項目一動工，就要拆掉明山機械廠啊。”
看到劉正宇着急的樣子，林劍南不由一笑：“正宇，有些事是急不來的，市裏的教育是唐副市長分管，再說，如果拆遷工程沒有啓動，這事也沒有合適的機會提，這樣，這事我放在心上。對了，等會設計單位要送安置房的圖紙過來，到時你也過來看看，特別是戶型圖，你可以找廠裏的工人看看，徵求他們的意見，有修改的地方，也可以讓設計單位立即修改。”
到下午快下班的時候，設計單位將安置房的規劃設計和戶型圖等送了過來，劉正宇接到電話，趕到林劍南的辦公室，兩人先聽設計人員進行了介紹後，對安置房小區的樓宇佈局和公共設施部分提了一些建議。
比如管網的佈置，按劉正宇的想法，現在程控電話正在進入家庭，而無線通信等也發展較快，，所以他建議這個小區的強弱電等主管網，儘量用質量過硬的大口徑管道，特別是弱電管網，一定要預留電視電話等線路的位置，確保二十年不落伍，至於自來水管、污水管、天燃氣管等的建設，包括路燈的線路等，全都作預埋設計。
設計人員一聽劉正宇這要求，不由爲難地說道：“劉科長，如何按照你這些要求進行設計，那建設起來的工程預算可就大大增加了。”
“你就按我們的要求進行設計吧，對了，自來水管、天燃氣管網等，你們可以徵求一下相關部門的意見。”劉正宇望着設計人員說道。
林劍南起初也對劉正宇堅持管網下地，而且要超前設計有些疑惑，後來想到這樣雖然初期投資較大，但這樣可以減少重複建設，而且以後安置房小區就算要增加線路，也方便得多，當下就默認了他的要求。
