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喬進從懷裏拿出一沓錢，對展自貢說道：“評估組一共6個人，我有些匆忙，沒有給大家置備東西，就收下這個吧。”然後將一千塊錢塞進展自貢的口袋，展自貢笑着推讓了一番，說道：“咱們不用這個的。”
話裏雖然這麼說，但還是把錢收下了。喬進低聲趴在展自貢跟前說道：“每個人都有。”展自貢點了點頭，揣着那兩千塊錢出去了。
隨後，評估組的成員一一被喬進叫到裏屋，每人口袋裏多了五百元。
喬進其實內心對這一套也很反感，可是別的學校都這樣做，自己不隨大流而不好，也只得跟着走了。
喬進做事既不出格也不落伍，和其他單位一樣，帶隊的副局長是1000，成員每人500。
考覈評估按照慣例分三個程序進行，第一是喬進作爲主持學校工作的校長作述職、述廉、述穩報告，第二是民主投票，第三是個別談話。
展自貢對喬進的述職、述廉、述穩報告表示滿意，不住的點頭。當翻閱收來的民主投票時，卻皺起了眉頭，但沒有表示出什麼。
進行個別座談時，黃臨作爲領導班子員進了辦公室，和展自貢面對面談話。因爲黃臨是展自貢的學生，所以黃臨一般不喊展自貢爲局長，而稱呼老師。“展老師，今天下這麼大的雪，路這麼滑，您還親自帶隊來考評，真是辛苦了。”
“呵呵，應該的，都是爲了平海教育嗎？”展自貢說道。
