第70章 （二合一） (第4/9頁)
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數學老師又驚又喜，這幾道題目完全不是很簡單的題目，完全可以說是中上難度，而評論區的讀者們很多甚至都畢業好多年再也沒有碰過數學的，水平參差不齊還能夠達到這樣的正確率，的確是讓人很是歎服的。
數學老師統計了評論區所有題目下面的正確率，第二天就把這個統計的數據全部都發在了困老師的評論區和自己的微博。
數學老師把漫畫當做課外讀物，組織了他們班上的同學看完了函數副本部分之後，立馬就進行同題材的題目的檢測，但是結果十分喜人，作爲正在學習高中數學的學生，他們的正確率竟然高達了百分之八十五！
數學老師到底是位經驗豐富的教師，爲了避免家長說閒話，所以全程都是採用了自願原則，但是班上很多同學很配合，整個過程都和實驗一樣，最後的成果實在是太讓人滿意了。天知道這羣孩子們，在一週之前，還是一羣只知道放棄大題的放棄數學的孩子而已。
數學老師當然知道，一本漫畫當然不可能直接當做教輔來用，但是光是能夠引起他們的興趣，做對幾道題得到成就感掌握一些思路，這兩點上來說，這本漫畫的意義對她而言十分重要。
數學老師太激動了，當天就整理了一堆的的數據和孩子的試卷截圖，發了一條感謝困老師的微博。
其實數學老師一開始也是磕糖黨的，要不是因爲是困老師的死忠粉，不然大概率不會看下去，就算她是數學老師，也不太喜歡看的漫畫裏面提起數學。只不過直到現在，她才明白爲什麼困老師沒有選擇一直撒糖下去，而是選擇開了這個副本，因爲比起來之前簡單的撒糖，這樣的劇情顯然是要吸引人得多，而且這樣的漫畫簡直是造福學渣啊！
數學老師的微博被很多深有同感的人轉發了，很多人的心路歷程都完全和數學老師一模一樣，看到漫畫第一時間想起來的自己家裏讀高中的親戚朋友什麼的，發現有用之後，簡直不要太愛睏老師了！
很多人都在轉發和評論裏面把自己的經歷給分享了出來，大概因爲《戀愛日常》的熱度本身就挺高的，這條微博不聲不響地就火了。
