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“你們有完沒完，別打擾我。”樹上的男生很不高興的說道。
“呵，挺拽的嘛，你叫什麼，是哪個院系、哪一屆、哪個班的？”前一個說話的保安說道。
“我叫萬軍強，是校學生會的。”樹上的男生拽拽的說道。
剛纔說話的保安一愣，接着笑呵呵的說道：“哦，原來是校學生會的幹部啊，好吧好吧，你繼續，但可得注意安全喲。”
“好了，你們該走了吧。”那個萬軍強貌似很煩的說道。
“好好，我們這就走。”說完，幾個保安就迅速的離開了。
保安們前後反差如此之大的表現讓不知就裏的圍觀新生們很是不解和好奇，於是四下找老生們問原因，結果導致他們的心裏陡然升起了要爭取加入校級、哪怕是系級學生會、成爲幹部的強烈願望，因爲學生會的幹部在學校很拽啊。
原來，學校爲了創建民主、積極、和諧的校園，賦予了學生會很大的權力，除了協助學校管理學員們外，還可以給副教授及以下級別的所有教職員工的年度工作綜合考評進行打分，是學校對教職員工考覈考評的重要依據。
學校試圖以此來促使教職員工多多與學生們互動、溝通，提升教學水平和處理事情的能力，這學校保安就屬於教職員工的範疇，自己表現的好與差全在學生會幹部的一念間，他們能不顧忌嗎？
