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底下的人都往宴好身上看，他不想惹有的沒的事，就用只有老師能聽見的音量回應：“找了家教一對一的輔導。”
老師露出果然如此的表情，語氣隨意道：“那不錯，學習態度很端正。”
宴好短促地扯了下嘴角，要是老師知道給他輔導的是自己最得意的門生，不知道會怎麼想。
“你能記住整個思路，清晰準確的解出來，觸類旁通，悟性可以。”
老師沒什麼笑意地說了句，就捧起水杯對底下的學生說，“黑板別擦，你們先看看宴好的解法，上課我再講一講。”
宴好回到座位上面，右手有點發酸，繃着肌肉寫題寫的，他用左手捏了捏，眼睛往黑板上瞟，臉刷地陰了下來。
字好難看。
寫的時候以爲用了很大的勁，結果很輕很淡，而且全往黑板右上角歪斜，歪歪扭扭的。
江暮行的黑板字就很漂亮，比本子上寫的要更大氣。
宴好這麼想着，就往他那裏看。
