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江暮行說道：“我給宴好出過相同的題型。”
班主任心裏有這種猜測，被驗證還是有不小的意外。
很多學生複習都是大胡刷, 一點都不細緻。
有時候他在課堂上明確說了會考到哪一塊, 一張卷子做下來，能一分不丟的不見得有多少。
就連課本上的例題都有人丟分，更別說是複雜的邏輯題。
班主任掃掃卷子上的解答步驟, 忽略掉歪歪扭扭的醜字只看思路，雖然比不上江暮行的清晰利落，但也很不錯。
宴好能做出來，說明當初江暮行出的題他有反覆去理解，去推敲, 掌握得很到位，完全喫透了。
最關鍵是他肯下功夫。
而且江暮行還透露他擬了學習計劃，並且有執行。
