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陳峯與陳曉軍對這個辦法進行了討論。
陳曉軍對於毛紅波這樣的惡劣行爲也是非常痛恨，他考慮很久，也覺得要找出毛紅波進行不法侵害的證據，只能實施“釣魚”行爲。其它都好辦，關鍵在於找誰來實施？
有一天，陳麗打電話請陳峯喫飯。陳峯本想拒絕，因爲他現在的身份又不一樣了，不想隨便與一個年輕女姑娘一起喫飯聊天。如果惹出一些桃色新聞出來，也是一件很麻煩的事情。
但在電話裏，陳峯聽到她的聲音不太對，情緒有些消沉，感覺應該發生了什麼事情，心一軟，也就答應見面。
陳麗的事情其實很簡單，就是她急於求成，提出了許多工作思路和計劃，但幼兒園的老師或許是能力素質問題，或許是工作態度問題，大部分事情無法得到有效的落實和執行，讓她很着急、很沮喪。
陳麗向其它園長訴說，怕被笑話；向朋友傾訴，不在同一個圈子裏的，又聽不明白，也給不了合適的建議。
於是她便想到了陳峯，想到他在市教育局分管過學前教育，瞭解幼兒老師的情況，再加上他頭腦聰明、點子多，可能會給自己出出主意、提提建議。
陳峯聽了陳麗的牢騷、抱怨，就勸她要認清現實，要面對師資實情，來考慮問題，不能逼迫老師太緊太急，否則將適得其反，欲速而不達。
然後說起自己面對明湖風景區管委會的現狀，只能慢慢來進行改變。
